教师和校长是有关考试原因和数据使用方式的主要沟通者，这种积极的信息可以大大减轻压力和焦虑水平。 — 考试是教育工具包中的有用工具，可以为学生、家长、教育工作者和决策者提供学生学习的全貌。 考试数据帮助我们了解个别学生的表现，确定收入、种族试不会浪费时间干扰教学和和地域方面的差距，并找到有助于推动学生学习的有效教育模式。 考试不会浪费时间干扰教学和学习：一项研究发现，强制性考试平均只占学校总时间的 2% 多一点。
是的我们可以继
续努力减少考试时间，确保国家考试质量高且符合国家标准，并努力 海外数据 确保任何“考试准备”都旨在帮助学生掌握重要内容。但我们不应该因噎废食。 值得庆幸的是，反考试运动自近十年前的鼎盛时期以来已经有所消退，许多顶尖大学最近恢复了 SAT 和 ACT 等入学考试。 标准化考试并不完美，但随着时间的推移，它们已经有了很大的改进，当然值得保留，特别是在我们仍在努力追踪和扭转新冠疫情对学生学习的持续干扰的情况下。
正如我的同事 Chester Finn最近所
写的那样，“在美国及其他国家，我们拥有三十多年的确凿证据表 他们与各大公司的员工还 明，当学生及其学校对他们的学习内容和学习成绩负责时，他们会学到更多。 虽然考试不是衡量这一点的唯一方法，也不是完美的方法，但它是有效的、相当准确的、比大多数替代方案更客观，并且相对容易解释和理解。” 根据高盛对联邦数据的分析，2024 年大学毕业生很难找到有吸引力的工作。
考虑到全国劳动力市场极其紧张，失业率约为 4%，这似乎有 电话号码业务线索 悖常理。 但这一经济指标掩盖了很多变化，新冠疫情后的就业市场对低技能、低工资工人的吸引力要比对新大学毕业生的吸引力大得多。 部分原因是一些大型雇主（尤其是在疫情期间大量招聘员工的科技行业）可能做得过头了，现在不得不勒紧裤腰带，缩减工资单。与此同时，人们对人工智能将推动员工生产力革命的预期也让其他一些雇主认为，也许他们可以不用那么多初级员工。